Jakarta, Edujabar – Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) meluruskan berbagai kesalahpahaman terkait Sistem Integrasi Data Guru Pendidikan Dasar (SINDARA) yang belakangan ramai diperbincangkan di kalangan pendidik.
Melalui Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan (Ditjen GTK), pemerintah menegaskan bahwa SINDARA bukanlah sistem utama yang menentukan status profesional, karier, maupun tunjangan guru.
Sebaliknya, SINDARA dikembangkan sebagai instrumen pendukung dalam pengelolaan program peningkatan kompetensi guru yang lebih terarah dan berbasis data.
Sistem ini hadir untuk memperkuat digitalisasi administrasi pelatihan guru, mulai dari proses pendaftaran, pemantauan kehadiran, hingga evaluasi dan pencatatan rekam jejak pelatihan.
Selain itu, SINDARA juga terintegrasi dengan Learning Management System (LMS) Ruang GTK yang digunakan dalam berbagai program pengembangan kompetensi guru, seperti pelatihan Koding dan Kecerdasan Artifisial, Matematika Gembira, Pembelajaran Mendalam, hingga bimbingan konseling.
Kemendikdasmen menjelaskan, melalui integrasi data dalam SINDARA, penentuan peserta pelatihan dapat dilakukan secara lebih tepat sasaran karena didasarkan pada profil serta kebutuhan nyata guru di lapangan.
Lebih jauh, SINDARA berfungsi untuk memetakan data guru dan komunitas secara spesifik, mencatat riwayat pelatihan, serta menyajikan informasi kompetensi dalam satu dasbor terpadu. Sistem ini juga mendukung proses verifikasi dan validasi awal guna memastikan kesesuaian peserta dengan program pelatihan yang tersedia.
Dengan demikian, pemerintah mengimbau para guru agar tidak keliru memahami fungsi SINDARA. Sistem ini bukan alat penentu karier, melainkan sarana pendukung untuk meningkatkan kualitas dan kompetensi guru secara berkelanjutan.
Sumber: Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah – Ditjen GTK
